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Préparer une AFEST

Formation créée le 18/06/2025. Dernière mise à jour le 18/05/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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Préparer une AFEST


Préparez-vous à maîtriser l'AFEST (Action de Formation en Situation de Travail) avec ce programme intensif de 2 jours. Destiné aux managers, RH, futurs référents AFEST et tuteurs accompagnateurs, ce programme vous permettra de transformer les apprentissages en actes concrets et de réguler les pratiques au sein de votre entreprise. Vous apprendrez à analyser les activités de travail, définir et retranscrire des compétences, élaborer des référentiels de compétences, et bien plus encore. Rejoignez-nous pour une formation dynamique et interactive qui vous permettra de devenir un expert en AFEST.

Objectifs de la formation

  • Maitriser les bases de l’AFEST
  • Procéder à l’analyse de l’activité du travail
  • Définir, décrire et retranscrire une compétence
  • Elaborer un référentiel de compétences
  • Identifier les mises en situations clefs
  • Transformer les situations de travail en situations apprenantes
  • Concevoir le parcours pédagogique d’une AFEST
  • Réaliser le bilan d’une AFEST

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Managers, RH, futurs référents AFEST, élargissement possible aux tuteurs accompagnateurs FEST
Prérequis
  • Occuper un poste permettant de garantir le bon fonctionnement d'une formation Fest dans son entreprise

Contenu de la formation

Jour 1
  • Le cadre légal, l’approche de la notion d’organisation apprenantes, les enjeux et les principes d’une AFEST
  • L’identification des besoins en compétences de l’entreprise, au regard de son contexte, de ses activités et de leurs évolutions.
  • Focale sur la notion de développement de compétences et de situation de travail préparée et apprenante : L’activité de travail au cœur de l’apprentissage/ La notion d’effort formatif/ Les compétences développables par les situations de travail / La construction des indicateurs d’évaluation.
  • Mapping de la Fest : Diagnostiquer et identifier les pratiques formatives de son entreprise, évaluer la pertinence et la faisabilité d'une action Fest.
  • Modélisation d’une ingénierie AFEST Type : Comment développer les capacités de l’apprenant / La définition des objectifs d’une AFEST/ Réaliser un référentiel de compétences/ Définir les situations de travail apprenantes /Quand déclencher l’activité réflexive avec un tiers, comment le choisir (interne/externe), quel bénéfice pour l’apprenant ?
Jour 2
  • La structuration du parcours pédagogique : Articulation du temps réflexifs à distance, ou non, des temps d'immersion avec le formateur et positionnement des temps d'évaluation/ Formalisation des boucles pédagogiques
  • Les Outils de l'Afest : contractualisation (modèles AKTO : PIF, Certificat de réalisation, émargement) / Evaluation : Bilan positionnement, intermédiaire(s), final/ Entretiens réflexifs et guide/ Parcours pédagogiques/ Régulation des parcours et bilan des actions
  • Les conditions de réussite d’une organisation apprenante : Place et Posture du référent, du formateur et celle du manager/ L’analyse des erreurs et la pédagogie du dysfonctionnement/ l’engagement de l’organisation
  • L’intégration de la FEST dans un processus permanent : les liens entre FEST, entretiens professionnels, Plan de Développement des Compétences
  • Atelier de formalisation des projets et présentation au groupe

Équipe pédagogique

Tous les formateurs sont certifiés référent AFEST par C-CAMPUS.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Evaluation diagnostic : Fiche analyse du besoin en amont, quizz de connaissance amont et tour de table du formateur qui individualise les objectifs des participants et les écrits en fil rouge de la session.
  • Evaluation formative : Plan d’action en fin de session, chaque participant rédige son plan d’action et en tour de table mesure ses acquis au regard des objectifs individualisés au début de la session.
  • Evaluation sommative : Repasse du quizz amont en fin de session

Ressources techniques et pédagogiques

  • Formation « Action » permettant de transformer les apprentissages en actes et de réguler les pratiques.
  • Individualisation de la formation
  • Base théorique : Réforme de la formation professionnelle dans le cadre de la loi Avenir du 05/09/2018
  • Un questionnaire préalable vous est adressé afin d’analyser vos attentes.
  • Modélisations théoriques, échanges de pratiques, ateliers d’appropriation et de co-construction d’un parcours AFEST, support vidéo, mise en situation, kit modélisé AFEST
  • Outil modélisés : Référentiel de compétences, tableau d'analyse de l'activité, bilan positionnement, bilan intermédiaire, bilan Final, guide de l'entretien réflexif, support d'entretien réflexif, exemple de parcours, boucle pédagogique.

Qualité et satisfaction

Nouvelle formation 2026. Recommandation du cabinet en 2025 : 98% (123 réponses)

Capacité d'accueil

Entre 5 et 12 apprenants

Délai d'accès

3 semaines

Accessibilité

Mobilisation des dispositifs existants permettant d’adapter nos sessions à vos besoins quelque soit votre handicap. N'hésitez pas à nous contacter : formation@fraissinetetassocies.fr 04 96 10 04 10